总硬度检测仪进校园：一节“水质公开课”如何点燃孩子们的环保心

上周五，潍坊市的一个中学的高一（3）班上了一堂别开生面的化学选修课。老师没有带烧杯，也没有搬滴定台，而是拿出5台总硬度检测仪，让孩子们在校园里寻找“最硬的水”。

实验分成5组：A组测教学楼自来水，B组测食堂直饮水，C组测雨水收集桶，D组测校门口奶茶店净水机，E组测校内景观湖。每组学生用50 mL采样瓶取水，滴加试剂，插入仪器，倒计时120秒后，屏幕直接跳出结果：

· 教学楼自来水 132 mg/L
· 食堂直饮水 89 mg/L
· 雨水 46 mg/L
· 奶茶店净水机 12 mg/L
· 景观湖 278 mg/L

数据实时投射到教室大屏，老师用蓝牙一键导出Excel，现场绘制柱状图。孩子们惊讶地发现：景观湖硬度最高，原来是因为蒸发浓缩；奶茶店RO机几乎把硬度降到极限。课后，学生会自发撰写《校园水质地图》推文，阅读量三天破万。

仪器仅重325 g，IP54外壳不怕学生手滑；安卓系统支持截屏、语音播报，0.01 mg/L分辨率让“硬一点、软一点”都能被看见。5600 mAh电池连续测了40组仍剩54%，校方决定把检测仪长期放在科技创新实验室，作为环保社团的“常驻神器”。

一节公开课，一台总硬度检测仪，把抽象的硬度概念变成看得见的彩色柱状图，也点燃了下一代的环保责任。